Ahoj,

já jsem onehdá narazila na počítačový program na globální čtení: Globální slabikář - a protože tohle se nás bude týkat až tak za 5 let, tak jsem se tím dál nezabývala: http://www.petit-os.cz/glob_slab.php. Ale dá se z toho tisknout, takže by to mohlo být to, co hledáš.

Pak existuje i tématická komunikační tabulka: http://www.petit-os.cz/knihy.php

Třeba ti to pomůže. Jo a možná bych si to zkusila nejdřív někde půjčit, třeba naše liberecká raná péče podobná CD a DVD mívá (půjčovala jsem si třeba Pasivní sledování).

já jsem dcerce koupila právě to První čtení z nakladatelství Parta, jsou to karty na rozstříhání se základní slovní zásobou, vždycky je tam jednoduchý obrázek a pod ní tiskacím velkým písmem text. Např. obrázek paní s dítětem, text MÁMA, pána - text TÁTA. Dcera umí přečíst všechna písmena jednotlivě, ale nedokáže složit slovo dohromady, čte třeba M , Í , Č, ale neřekne slovo míč, jen písmena pozpátku Č, Í, M nebo správně. Má expresívní VD. Karty jí hodně pomohly pochopit, že slovo je tvořeno hláskami a slabikami. Trochu máme problém se slovesy, která jsou všechna ve 3. osobě jedn. čísla přít. času, např. NESE, LEŽÍ, SPÍ, JÍ... Vzhledem k tomu, že dcera se vyjadřuje agramaticky, mi tohle nepřipadá právě ideální. "První čtení" jsem koupila tady http://www.ucebnice.com/zakladni-skoly-a-zvlastni-skoly/zakladni-skoly-p... , jsou tam i jiné užitečnosti. A nějaké čtení o metodě třeba zde http://www.roman-vagner.eu/news/globalni-cteni-jeho-vyznam-a-nacvik/ . Zdravím a držím palce :-)

Napadla mně edice: www.jablko.cz = www.chytredite.cz; máme od nich HRY - to bylo pro relativně malé děti - pro postřech, paměť, sluchové poznávání,... a teď nám doporučila logopedka Naslouchej a hrej a protože při koupi 2CD je to levnější, tak i slabikář. Je tam hezky vysvětlováno pomocí skřítků a velkého množství obrázků skládání slabik z písmen, a slov ze slabik. Ke slovům jsou obrázky.

Teď jsem se znova koukala na hry. Jsou tam věci, které se asi ve 3 letech zvládat nedají, ale je tam i dost věcí, které by malá zvládat mohla. Přiřazování barev (barva k barvě), tvarů, pak poslouchání písniček a říkanek. Většina úkolů má pod sebou 2 krabičky, malá jednoduché úkoly a velká težší varianta úkolů.
Myslím, že to není špatné i kdyby jsi seděla u ní a pomáhala ji obsluhovat myš. To je dobré pro rozvoj motoriky.